Kurzy – Šablony – Ostatní

Podnikavost: Potřeby měnící se společnosti a vzdělávací proces (8 hodin)

Kurz je určen pedagogickým pracovníkům ZŠ, SOŠ, SOU, gymnázií, VOŠ včetně vedoucích pedagogických pracovníků

Vzdělávacím cílem programu je seznámit pedagogické pracovníky s reálnými potřebami praxe a ukázat jim možnosti, jak reflektovat požadavky současné měnící se společnosti do své výuky. Kurz jim nastíní možnosti, jak využívat poznatky a stavu techniky v jejich práci a transformaci do výukových materiálů. Absolvent je schopen vést výuku odpovídající současným požadavkům, umí nalézat nová a využívat stávající řešení problémů. Úspěšný absolvent je schopen připravit flexibilní výukový materiál tak, aby absolvent vzdělávání byl schopen orientovat se v procesu změn.

Akreditace MSMT- 10924/2020-3-361

Termíny školení

Aktuálně není vypsaný žádný termín, v případě zájmu můžete kurz poptat na emailu info@poc-sluzba.cz.

Obsahová náplň

• Vzdělávací proces, reálné potřeby měnící se společnosti
• Výchova nových elit ve vztahu k současnému vývoji vědy a techniky
• Věda a vzdělávání, kreativita, výchova k odolnosti vůči změnám
• Vzdělávání nadprůměrných a výjimečných žáků a studentů
• Výchova k podnikavosti, etika podnikání
• Zásada prvního kroku
• Odpovědnost za své činy

Způsob ukončení

Podmínkou pro získání osvědčení je přítomnost na kurzu.

Výstupní doklad

Po úspěšném zakončení kurzu získají absolventi osvědčení o absolvování kurzu v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů.

Kopírovat odkaz na kurz

Polytechnické vzdělávání (3×8 hodin)

Kurz je určen pedagogickým pracovníkům ZŠ, SOŠ, SOU, gymnázií, VOŠ včetně vedoucích pedagogických pracovníků.

Vzdělávacím cílem programu je seznámit a naučit pedagogické pracovníky využívat poznatků vědeckých pracovišť a stavu techniky v praxi v jejich práci a transformaci do výukových materiálů v teoretické přípravě a zejména v praxi. Proces je nastaven na rozšíření znalostí s odkazem na světový stav techniky a jeho využívání v praxi. Absolvent se pak orientuje v neustále se měnící oblasti techniky. Je schopen vedení studentů / praktiků z praxe, připravovat je na stále nově vznikající situace a učit je pokoušet se nalézat nová kvalifikovaná řešení, využívat stávajících řešení technických problémů pro tvorbu nových, netradičních. Úspěšný absolvent projektu je schopen vést k nalézání nových řešení, umí se orientovat v hodnotách a datech, upravovat je a připravit flexibilní výukový materiál tak, aby absolvent školy byl schopen se orientovat v procesu změn.

Akreditace MSMT-16989/2019-2-646:

Termíny školení

Aktuálně není vypsaný žádný termín, v případě zájmu můžete kurz poptat na emailu info@poc-sluzba.cz.

Obsahová náplň

Polytechnické vzdělávání: blok I. (8 hodin)

1. Legislativní rámec výuky
2. Koncepce vzdělávacího procesu v souvislostech
3. Základní dovednosti, ovládání techniky
4. Světový stav techniky, ukázky, zdroje informací
5. Nová, netradiční řešení s odkazem na vývoj
6. Konkurenceschopnost v oborech
7. Mezioborové procesy

Polytechnické vzdělávání: blok II. (8 hodin)

1. Multifunkční pracovník v praxi
2. Neustálé změny ve vývoji a reakce školství
3. Teorie prvního kroku
4. Popularizace oborů a přiblížení k realitě
5. Mediální tlaky, ztráta vzorů, absence ideálů
6. Pedagog, jako vzor vědění a dovednosti
7. Působení praktiků ve výuce v rámci programu věda-výzkum-praxe
8. Prostor pro odbornou praxi ve firmách s vysokou přidanou hodnotu

Polytechnické vzdělávání: blok III. (8 hodin)

1. Vývoj inteligence mladé populace, nové cíle
2. Jak pacifikovat některé negativní trendy
3. Zamezení ztráty jemné motoriky a její důsledky pro odbornost
4. Vývoj v zahraničí
5. Podíl podnikatelské sféry na vývoji lidských zdrojů
6. Jak nové metody uvádět do praxe, když mladá generace nechce
7. Rozevírání nůžek oborů a odborností – teorie a praxe
8. Tržní prostředí versus škola
9. Případové studie, odborné studie, příklady z praxe

Způsob ukončení

Podmínkou pro získání osvědčení je přítomnost na kurzu.

Výstupní doklad

Po úspěšném zakončení kurzu získají absolventi osvědčení o absolvování kurzu v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů.

Kopírovat odkaz na kurz

Projektová výuka: Úvod do projektového řízení ve školách: blok I. – III. (3 x 8 hodin)

Kurz je určen pedagogickým pracovníkům MŠ, ZŠ, SŠ, SOU, VOŠ, gymnázií, ZUŠ, SUŠ, učitelům speciálních škol, asistentům pedagoga a pedagogickým pracovníkům SVČ, školních družin a školních klubů včetně vedoucích pedagogických pracovníků.

Projektová výuka je považována za velmi efektivní v souvislosti s naplňováním klíčových kompetencí, neboť vzdělávání pomocí této metody přispívá k osvojení a upevnění nových vědomostí i dovedností a rozvoji formativních stránek osobnosti (odpovědnost, vytrvalost, tolerance, spolupráce, komunikační schopnosti, sebekritičnost, aktivita, samostatnost a tvořivost). Projektová výuka také napomáhá k propojení různých oblastí vzdělávání.

Cílem kurzu je seznámit pedagogy se základy projektového řízení, ukázat jim přínos projektového vzdělávání pro děti, žáky a studenty a naučit je, jak v praxi připravit a úspěšně zrealizovat různé typy projektů bez ohledu na specifika jejich specializace a aprobace. Jedná se o základní kurz v oblasti projektového řízení pedagogických pracovníků, z jehož výstupů mohou čerpat pedagogové různých typů škol.

Seznámíte se se základy metodiky a techniky projektového řízení a budou připraveni následně prakticky využít získané dovednosti a schopnosti při přípravě, tvorbě a praktickém řízení svých projektů.

MSMT-16989/2019-2-646

Termíny školení

Aktuálně není vypsaný žádný termín, v případě zájmu můžete kurz poptat na emailu info@poc-sluzba.cz.

Obsahová náplň

Úvod do projektového řízení ve školách I (8 hodin):

1. Základní obecná pravidla přípravy a realizace projektů:

• Úvod do projektového řízení
• Projektový záměr, zakládací list projektu
• Cíle a přínosy projektu
• Zásady úspěšného řízení projektu
• Organizační struktura projektu
• Osobnost projektového manažera
• Zainteresované strany
• Nástroje, techniky a mezinárodní standardy řízení projektu
• Posloupnost a životní cyklus projektu
• Životní fáze týmu

2. Základní metody projektové výuky ve školách:

• projekt jako prostředek motivace a stimulace dětí, žáků a studentů k podpoře jejich zájmu o vzdělávání,
• projekt jako prostředek rozvoje osobnosti a klíčových kompetencí dětí, žáků a studentů, posílení kooperace a vzájemné podpory ve skupině, rozvoj aktivního řešení problémů,
• zlepšení komunikace a spolupráce mezi aktéry školy.

3. Problémy, příklady projektové výuky ve školách.

Úvod do projektového řízení ve školách II (8 hodin):

1. Základní obecná pravidla metodiky a techniky řízení projektů:

• Předprojektová fáze projektu
• SWOT analýza
• Plánování
• Logický rámec – čtení
• WBS – tvorba
• Časové plánování – Gantt, digramy, kritická cesta
• Kvalita projektu, nástroje řízení kvality

2. Základní metody a techniky projektové výuky ve školách:

• projekt jako prostředek motivace a stimulace dětí, žáků a studentů k podpoře jejich zájmu o vzdělávání,
• projekt jako prostředek rozvoje osobnosti a klíčových kompetencí dětí, žáků a studentů, posílení kooperace a vzájemné podpory ve skupině, rozvoj aktivního řešení problémů,
• zlepšení komunikace a spolupráce mezi aktéry školy.

3. Problémy, příklady projektové výuky ve školách.

Úvod do projektového řízení ve školách III (8 hodin):

1. Základní obecná pravidla metodiky a techniky řízení projektů:

• Vedení projektového týmu
• Matice zodpovědnosti a pravomoci
• Nastavení a řízení procesů
• Komunikační strategie
• Realizace projektu
• Řízení změn
• Řízení rizik
• Tvorba a řízení rozpočtu, Finanční řízení
• Controling, řízená dokumentace, ukončení projektu

2. Základní metody a techniky projektové výuky ve školách:

• projekt jako prostředek motivace a stimulace dětí, žáků a studentů k podpoře jejich zájmu o vzdělávání,
• projekt jako prostředek rozvoje osobnosti a klíčových kompetencí dětí, žáků a studentů, posílení kooperace a vzájemné podpory ve skupině, rozvoj aktivního řešení problémů,
• zlepšení komunikace a spolupráce mezi aktéry školy.

3. Problémy, příklady projektové výuky ve školách.

Způsob ukončení

Podmínkou pro získání osvědčení je přítomnost na kurzu.

Výstupní doklad

Po úspěšném zakončení kurzu získají absolventi osvědčení o absolvování kurzu v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů.

Kopírovat odkaz na kurz

Výchova k podnikavosti (8 hodin)

Kurz je určen pedagogickým pracovníkům ZŠ, SŠ, SOU, VOŠ, gymnázií, učitelům speciálních škol, asistentům pedagoga a vedoucím pedagogickým pracovníkům.

Cílem školení je seznámit účastníky – pedagogy – s podmínkami pro rozjezd podnikání.Cílem školení je získat přehled v oblasti legislativy týkající se podnikatelské činnosti, zíkat přehled o možných způsobech podnikání – fyzická osoba, právnická osoba. Získat informace o tom, co vše obsahuje „klasický“ business plán (podnikatelský záměr) a vyzkoušet si zjednodušenou formu v podobě Lean Canvas. Seznámit se a vyzkoušet si sestavit finanční plán, provést analýzu trhu a zákazníků, zpracovat si hodnotovou nabádku – Hodnotový Canvas. Seznámit se se základy marketingu i jeho novými formami – digitálním marketingem, guerilla marketingem, a Buzz marketingem. Dále se pedagogové seznámí i s novými formami získání finannčích prostředků pro rozjezd podnikání  v podobě Crowdfundingových akcí a podnikatelských akcelelátorů. Využití coworkongových pracovišť, Impact HUB apod. pro začínající podnikatele.

Termíny školení

Aktuálně není vypsaný žádný termín, v případě zájmu můžete kurz poptat na emailu info@poc-sluzba.cz.

Obsahová náplň

• Smysl a obsah podnikavosti jako stylu života
• Motivace a podnikání
• Co to je podnikání, co je potřeba vědět před zahájením podnikatelské činnosti
• Obchodní korporace
• Legislativa spojená s podnikáním
• Podnikatelská příležitost, zájem zákazníků, za co a jak budou zákazníci platit
• Struktura standardního podnikatelského záměru
• Struktura podnikatelského záměru ve zjednodušeném návrhu Lean Canvas
• Analýza trhu a zákazníků
• Charakteristika produktu
• Finanční plán
• Co je to – freelancer, startup, coworking, Impact HUB, podnikatelský akcelerátor
• Crowdfunding jako další z možností financování podnikatelského záměru
• Mini základy marketingu
• Využití digitálních nástrojů komunikace v propagaci firmy
• Guerilla marketing
• Buzz marketing

Výstupní doklad

Po úspěšném zakončení kurzu získají absolventi osvědčení o absolvování kurzu v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů.

Kopírovat odkaz na kurz