Doplňující didaktické studium anglického jazyka
Doplňující didaktické studium anglického jazyka
Doplňující didaktické studium anglického jazyka. Kurz je určen absolventům magisterského vzdělání v oblasti pedagogických věd nebo jiného magisterského vzdělání doplněného vzděláním zaměřeným na přípravu učitelů, a to v bakalářském studijním programu nebo v programu celoživotního vzdělávání na vysoké škole. Kromě toho by měl uchazeč prokázat znalost cizího jazyka na úrovni minimálně C1 SERR pro jazyky.
Studium doplňující didaktické studium příslušného cizího jazyka podle § 6b vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, ve znění pozdějších předpisů, k získání kvalifikace učitele cizího jazyka podle § 12 písm. b) a d) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů.
Studium je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří kvalifikaci učitele cizího jazyka mohou získat vykonáním jazykové zkoušky z příslušného cizího jazyka odpovídající minimálně úrovni C1 Společného evropského referenčního rámce pro jazyky (dále jen „SERR pro jazyky“) a doplňujícím didaktickým studiem příslušného jazyka.
Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti oborové didaktiky cizího jazyka. Studium je zaměřeno na problematiku dosažení vzdělávacích cílů ve všech čtyřech jazykových dovednostech žáků, tj. v porozumění písemnému projevu (čtení) a ústnímu projevu (poslech) a v samostatném písemném a ústním projevu s rozlišením pro jednotlivé věkové skupiny žáků 1. a 2. stupně základní školy, střední školy a jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky. Účastníci programu se seznámí i se základy managementu výuky příslušného cizího jazyka ve třídě a s nejnovějšími trendy ve výuce cizích jazyků.
Termíny školení
Aktuálně není vypsaný žádný termín, v případě zájmu můžete kurz poptat na emailu info@poc-sluzba.cz.Obsahová náplň
Modul 1: Úvod do kurzu. Teoretické podklady moderní výuky. Plánování výuky.
Modul 2: Učební styly žáků. Specifika výuky jednotlivých věkových skupin.
Modul 3: Výuka slovní zásoby s rozlišením pro věkové skupiny žáků 1. a 2. stupně ZŠ a SŠ.
Modul 4: Výuka gramatiky s rozlišením pro věkové skupiny žáků 1. a 2. stupně ZŠ a SŠ.
Modul 5: Výuka poslechu s porozuměním s rozlišením pro věkové skupiny žáků 1. a 2. stupně ZŠ a SŠ.
Modul 6: Výuka mluvení s rozlišením pro věkové skupiny žáků 1. a 2. stupně ZŠ a SŠ.
Modul 7: Výuka čtení s rozlišením pro věkové skupiny žáků 1. a 2. stupně ZŠ a SŠ.
Modul 8: Výuka psaní s rozlišením pro věkové skupiny žáků 1. a 2. stupně ZŠ a SŠ.
Modul 9: Fonetika a výslovnost.
Modul 10: Žáci se specifickými vzdělávacími potřebami. Individuální přístup k žákům v heterogenní třídě.
Modul 11: Využití ICT ve výuce.
Modul 12: Portfolio, využití s žáky ve výuce, tvorba vlastního portfolia účastníka kurzu.
Modul 13: Projektová práce a mezinárodní projekty. Evaluace učebnic pro jednotlivé věkové skupiny žáků.
Modul 14: Testování a zkoušení. Hodnocení žáků. Motivace žáků mladšího školního věku a žáků starších.
Modul 15: Metoda CLIL - výuka ostatních předmětů prostřednictvím angličtiny s rozlišením pro věkové skupiny žáků 1. a 2. stupně ZŠ a SŠ.
Vstupní požadavky
Studium je určeno pedagogickým pracovníkům, kteří kvalifikaci učitele cizího jazyka mohou získat vykonáním jazykové zkoušky z příslušného cizího jazyka odpovídající minimálně úrovni C1 Společného evropského referenčního rámce pro jazyky (dále jen „SERR pro jazyky“) a doplňujícím didaktickým studiem příslušného jazyka.
Způsob ukončení
Studium je zakončeno ústní zkouškou a obhajobou závěrečné písemné práce. Před zahájením studia budou zveřejněny zkušební okruhy i témata závěrečných prací. Po úspěšném zakončení kurzu získají absolventi osvědčení o absolvování kurzu.
Výstupní doklad
Studium je zakončeno ústní zkouškou a obhajobou závěrečné písemné práce. Před zahájením studia budou zveřejněny zkušební okruhy i témata závěrečných prací. Po úspěšném zakončení kurzu získají absolventi osvědčení o absolvování kurzu: Studium doplňující didaktické studium příslušného cizího jazyka podle § 6b vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, ve znění pozdějších předpisů, k získání kvalifikace učitele cizího jazyka podle § 12 písm. b) a d) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů.
Péče o zdraví a vytváření zdravého prostředí na SŠ
Péče o zdraví a vytváření zdravého prostředí na SŠ
Péče o zdraví a vytváření zdravého prostředí na SŠ. Kurz je určen učitelům na SŠ. Kurz o časové dotaci 8 hodin.
Cílem kurzu je zvýšení klíčových kompetencí pedagogických pracovníků SŠ v oblasti schopností zaměřených na rozvoj zdravotní gramotnosti. Cílem je pedagogům SŠ ukázat cestu propojení výukových aktivit podporujících zdraví téměř se všemi tematickými celky. Důraz je kladen na roli učitele při rozvoji zdravotní gramotnosti, významu zdraví v životě člověka a možných pozitivních či negativních determinant zdraví. Seznámí s postupy, jimiž se dá zdravotní gramotnost a vztah ke zdraví pozitivně ovlivnit.
Termíny školení
Aktuálně není vypsaný žádný termín, v případě zájmu můžete kurz poptat na emailu info@poc-sluzba.cz.Obsahová náplň
Péče o zdraví a vytváření zdravého prostředí na SŠ:
- seznámení se s principy zdravého životního stylu a posílení osobní odpovědnosti,
- zdravotní rizika dnešní populace, o čem se mluví a o čem se nemluví,
- životní styl, jeho složky a determinanty,
- zdravý pohyb, zdravá výživa, dodržování základních principů, nepanikařit a pochutnat si,
- vnitřní pohoda, zdravé prostředí a návyky, význam zdraví v kontextu dalších hodnot,
- rizikové faktory poškozující zdraví včetně vlivu vnějšího prostředí,
- životní styl jako činitel podpory zdraví,
- ochrana zdraví pomocí adekvátní výživy,
- programy podporující zdravou výživu,
- využití poznatků v oblasti výživy ve výchově a vzdělávání,
- praktické ukázky propojení jednotlivých témat zdraví (např. výživy).
Vstupní požadavky
Kurz je určen učitelům na SŠ.
Způsob ukončení
Podmínkou pro získání osvědčení je přítomnost na kurzu.
Výstupní doklad
Po úspěšném zakončení kurzu získají absolventi osvědčení o absolvování kurzu v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů.
Pohyb a výživa – základ zdraví na SŠ
Pohyb a výživa – základ zdraví na SŠ
Pohyb a výživa – základ zdraví na SŠ. Kurz je určen učitelům na SŠ (bez aprobace pro TV a Výchovu ke zdraví). Kurz o časové dotaci 8 hodin.
Zdravý životní styl se stále více stává moderní záležitostí, ale i přes to roste obliba fast foodů, počet obézních studentů roste a předmět TV nepatří mezi oblíbené. Zdravý životní styl však není jen oblastí tělesný výchovy, ale na tuto problematiku a její potřebnost reaguje i školský systém a to vznikem nových předmětů – Výchovy ke zdraví. Tento kurz je určen učitelům, kteří nemají aprobaci pro výuku tělesné výchovy a výchovy ke zdraví. Cílem tohoto kurzu je předat znalosti i jiným učitelům, tak aby dokázali nahradit v hodinách suplování výše uvedené učitele s aprobací a zároveň při pověření výukou těchto předmětů měli základní povědomí. Výuka kurzu bude probíhat na teoretické úrovni.
Termíny školení
Aktuálně není vypsaný žádný termín, v případě zájmu můžete kurz poptat na emailu info@poc-sluzba.cz.Obsahová náplň
Pohyb a výživa – základ zdraví na SŠ:
- pohyb a výživa – základ zdraví (motivační vstup do problematiky pohybu a výživy v pokusném ověřování), pohybový a výživový režim studentů SŠ
- pohyb – pohybový režim a pohybová gramotnost (informace o pohybové gramotnosti a pohybovém režimu studentů SŠ, o jejich utváření a hodnocení)
- výživa – výživový režim a výživová gramotnost (informace o výživové gramotnosti a výživovém režimu studentů SŠ, o jejich utváření a hodnocení)
- pohyb a výživa v doplňující edukaci (náměty pro pohybové aktivity ve v nepovinných předmětech a zájmových kroužcích)
- vnímání a porozumění efektům jednotlivých pohybů
- rozlišování druhů pohybů, intenzita zatížení, doba trvání a frekvence různých pohybových aktivit, řešení pohybových úkolů
- negativa sedavého způsobu života
- nedostatek pohybu a pohybového zatěžování
Vstupní požadavky
Kurz je určen učitelům na SŠ (bez aprobace pro TV a Výchovu ke zdraví).
Způsob ukončení
Podmínkou pro získání osvědčení je přítomnost na kurzu.
Výstupní doklad
Po úspěšném zakončení kurzu získají absolventi osvědčení o absolvování kurzu v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů
Přírodovědná gramotnost a badatelsky orientovaná výuka na SŠ
Přírodovědná gramotnost a badatelsky orientovaná výuka na SŠ
Přírodovědná gramotnost a badatelsky orientovaná výuka na SŠ. Kurz je určen učitelům na SŠ. Kurz o časové dotaci 8 hodin.
Denně se setkáváme s výsledky či aplikacemi přírodovědného výzkumu a poznání nejen v podobě rozličných moderních technologií, ale také prakticky ve všech médiích v podobě různých (často i kontroverzních) informací. V této podobě se s nimi setkávají i naše děti a mladí lidé. Proto v jejich životech hraje stále větší roli kvalitní přírodovědné vzdělání. To jim umožní porozumět výsledkům či aplikacím přírodních věd a efektivně je využívat ve svém každodenním, školním i budoucím profesním životě. Umožní jim rovněž zapojovat se díky získaným přírodovědným vědomostem a dovednostem do veřejných diskuzí o důležitých problémech zahrnujících přírodní vědy a technologie. V neposlední řadě jim poskytne i argumenty při kritickém hodnocení informací, s nimiž se často setkávají v médiích a které jsou v některých případech v přímém rozporu s dosaženými a nezpochybnitelně potvrzenými postuláty přírodních věd o našem materiálním světě. Cílem je zvýšení odbornosti (osobnostně-profesní stránky) učitelů SŠ v oblasti přírodovědné gramotnosti a badatelsky orientované výuky. Účastníci budou na adekvátní úrovni vzděláni v základní problematice z přírodovědné gramotnosti a badatelsky orientované výuky, se kterou se nejpravděpodobněji mohou setkat na SŠ. Seznámí se s pojetím přírodovědné gramotnosti a badatelsky orientované výuky a s náměty práce na SŠ. Budou prezentovány postupy, které podporují kreativitu studentů na SŠ z uvedených oblastí. Cílem kurzu je představení metod rozvíjejících přírodovědnou gramotnost a badatelsky orientovanou výuku na SŠ. A s těmito činnostmi / náměty budou učitelé na SŠ seznámeni v rámci tohoto kurzu.
Termíny školení
Aktuálně není vypsaný žádný termín, v případě zájmu můžete kurz poptat na emailu info@poc-sluzba.cz.Obsahová náplň
Přírodovědná gramotnost a badatelsky orientovaná výuka na SŠ:
- uvědomovat si specifické postavení člověka v přírodním systému a jeho odpovědnost za další vývoj na planetě
- oceňovat hodnotu přírody, vnímat a být schopen hodnotit různé postoje k postavení člověka v přírodě a k chování člověka vůči přírodě
- aktivní osvojení si a používání základních prvků pojmového systému přírodních věd, aktivní osvojení si a používání metod a postupů přírodních věd, aktivní osvojení si a používání způsobů hodnocení přírodovědného poznání, aktivní osvojení si a používání způsobů interakce přírodovědného poznání s ostatními segmenty lidského poznání či společnosti
- experimenty z přírodovědné gramotnosti na úrovni SŠ, motivace studentů k bádání, navozování badatelských situací, řízení badatelských situací
- environmentální vzdělávání, výchova a osvěta a jejich využití na SŠ, badatelsky orientované vzdělávání na úrovni SŠ
- plánování konkrétní badatelské vzdělávací situace (přírodovědné, technické a environmentální)
- vymezení konkrétních badatelských cílů s ohledem na rozvoj studentů, aktivity vhodné pro SŠ vycházející z badatelské a přírodovědné problematiky
- rozvíjení kreativity studentů na střední škole prostřednictvím aktivit z badatelské a přírodovědné oblasti
Vstupní požadavky
Kurz je určen učitelům na SŠ.
Způsob ukončení
Podmínkou pro získání osvědčení je přítomnost na kurzu.
Výstupní doklad
Po úspěšném zakončení kurzu získají absolventi osvědčení o absolvování kurzu v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů.
Rozvoj sociální a občanské gramotnosti včetně etické výchovy na SŠ
Rozvoj sociální a občanské gramotnosti včetně etické výchovy na SŠ
Rozvoj sociální a občanské gramotnosti včetně etické výchovy na SŠ. Kurz je určen učitelům na SŠ. Kurz o časové dotaci 8 hodin.
Cílem kurzu je rozvoj potenciálu studentů, podpora aktivního občanství a společenské a politické participace mladých lidí (již i studentů SŠ) na místní, regionální, národní či celoevropské úrovni. Kurz představí učitelům SŠ metody a formy, jak toho docílit. Účastníci kurzu se seznámí s postupy, jimiž se dá rozvoj sociálních a občanských kompetencí ovlivnit. Kurz přispěje ke zkvalitnění profesního působení učitelů na SŠ se zaměřením na podporu sociální, a občanské gramotnosti u studentů SŠ. Cílem kurzu je otevřít vzdělávání novým metodám a způsobům učení s ohledem na podporu sociálních a občanských kompetencí včetně etické výchovy. Následně tak zlepšit kompetence studentů v oblasti rozvoje sociálních a občanských kompetencí, vyvolat ve studentech zájem o svou budoucnost, podnítit je k přemýšlení o reálném světě a jeho možnostech.
Termíny školení
Aktuálně není vypsaný žádný termín, v případě zájmu můžete kurz poptat na emailu info@poc-sluzba.cz.Obsahová náplň
Rozvoj sociální a občanské gramotnosti včetně etické výchovy na SŠ:
- Rozvoj potenciálu studentů.
- Podpora aktivního občanství / kompetencí.
- Náměty na projekty studentů a učitelů (diskuse o problémech okolí, zjištění, navržení řešení, zapojení aktérů, jednání s úřady, neziskovými organizacemi, občany, rodiči).
- Vzbuzení odpovědnosti za místo, kde žijeme, ukázání možných příkladů řešení a nalezení cesty.
- Příklady projektů a jejich možného pojetí: mikrodemokracie, tvorba studentských parlamentů, tvorba školních novin, filmový klub dokumentárních filmů, aj.
- Podpora společenské a politické participace mladých lidí na místní, regionální, národní či celoevropské úrovni.
- Možné zapojení rodičů do projektů školy.
- Výchova k lidským právům, zvyšování zájmu o aktuální společenská a politická témata formou her a zajímavých aktivit.
Vstupní požadavky
Kurz je určen učitelům na SŠ.
Způsob ukončení
Podmínkou pro získání osvědčení je přítomnost na kurzu.
Výstupní doklad
Po úspěšném zakončení kurzu získají absolventi osvědčení o absolvování kurzu v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů.
Vrstevnické vzdělávání (peer learning) na SŠ
Vrstevnické vzdělávání (peer learning) na SŠ
Vrstevnické vzdělávání (peer learning) na SŠ. Kurz je určen učitelům na SŠ. Kurz o časové dotaci 8 hodin.
Východiskem vrstevnického vzdělávání je filosofie, že se jedinec přirozeně ztotožní s někým, kdo je mu blízký z hlediska sociálního zázemí, věku, role, zájmů a životní orientace, a který jej proto v jeho názorech a postojích má schopnost ovlivňovat. A právě tento způsob vzdělávání bude formou tohoto kurzu představen učitelům SŠ. Vrstevnické vyučování je založeno na tom, že student či skupina studentů dočasně přejímají v kolektivu vrstevníků pedagogickou roli a provádějí své spolužáky procesem osvojování učiva a klíčových kompetencí. Formy takové výuky mohou být různě variovány, pokud je zachován vrstevnický princip vyučování. Vrstevnické učení pomáhá rychlejšímu pochopení látky, rozvíjí měkké dovednosti i vztahy. Studenti si vše lépe vysvětlí, protože mluví stejným jazykem a učí se nést odpovědnost za sebe i druhé. Cílem kurzu je rozvoj vrstevnického vzdělávání a jeho metod u studentů SŠ. Kurz představí učitelům SŠ metody a formy, jak toho docílit.
Termíny školení
Aktuálně není vypsaný žádný termín, v případě zájmu můžete kurz poptat na emailu info@poc-sluzba.cz.Obsahová náplň
Vrstevnické vzdělávání (peer learning) na SŠ:
- Rozvíjení vrstevnického vzdělávání na SŠ.
- Diskusní semináře na SŠ.
- Studijní skupiny na SŠ.
- Buddy systémy.
- Poradenství.
- Vrstevnické hodnocení na SŠ.
- Mentoring.
- Sdílení znalostí, myšlenek a zkušeností mezi studenty na SŠ.
- Přijímání zpětné vazby a hodnocení svého vlastního učení.
Vstupní požadavky
Kurz je určen učitelům na SŠ.
Způsob ukončení
Podmínkou pro získání osvědčení je přítomnost na kurzu.
Výstupní doklad
Po úspěšném zakončení kurzu získají absolventi osvědčení o absolvování kurzu v souladu se zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů.